2023年学校法制教育先进个人事迹材料7篇【精选推荐】

学校法制教育先进个人事迹材料第1篇攀枝花市二中校长陈丁，作为一个有着强烈“法治意识”的学校管理者，长期坚持“依法治校”、“依规治教”，把“法律进学校”工作作为拓宽德育工作的渠道，“措施得当，落实有力”下面是小编为大家整理的学校法制教育先进个人事迹材料7篇,供大家参考。

学校法制教育先进个人事迹材料 第1篇

攀枝花市二中校长陈丁，作为一个有着强烈“法治意识”的学校管理者，长期坚持“依法治校”、“依规治教”，把“法律进学校”工作作为拓宽德育工作的渠道，“措施得当，落实有力”，学校“法治教育”和“依法治校”成效显著。市二中于2015年承办了首次“全市法律进学校工作现场会”，并两次接受省委宣传部和省依法治省办领导的视察指导，均对市二中“法律进学校工作”给予了高度肯定和充分评价。陈丁同志的论文《落实三“四”教育举措，构建校园“法治”机制》在“2015年全省校园法治文化建设论文研讨会”上被评为一等奖。2016年3月29日在广安举行的“四川省教育法治与综合改革工作会议”上，作为全省唯一邀请的学校代表,陈丁同志作了题为《让法律的阳光洒满校园》的发言。由陈丁校长主导的“内稳外联”的法治教育模式，得到社会、家长和教育管理部门的广泛认同，获得了极好的社会声誉。

为此，在2015四川省“法治人物”评选活动中，经过层层推荐、专家评审、网络投票、组委会审定和网上公示的评选过程，陈丁从最初的121位候选人中高票胜出，成为全省十大法治人物之一，也是全省教育系统唯一代表，成为全川教育系统“依法治校”的楷模。并于2015年11月17日在成都新华宾馆接受“2015四川法治人物公众推荐活动媒体见面会”记者采访。聚光灯下，面对省政法委、省委宣传部、省依法治省办领导和全国五十多家新闻媒体，陈丁就攀枝花市二中如何《落实“三”四教育举措，让法治精神扎根校园》进行了发言，赢得一致赞扬。

随后，全国多家媒体记者奔赴“省十大法治人物”工作单位进行了实地考察。11月20日下午由四川依法治省办工作人员带领的全国媒体记者来到攀枝花市二中。记者们亲身感受了市二中“法律进学校”工作实绩后，认为“看点很多”、“特色鲜明”、“措施多样”，“成效明显”。最终汇成《走进四川·全国媒体聚焦法治四川新成就》一书。同时，四川省依法治省办为了表彰“法治人物”先进事迹，编辑出版了由省委王东明书记作序的《法治四川·人物通讯》专辑，陈丁校长的事迹以《站在“法治”建设前沿的校长》为题做了长篇报道。攀枝花宣传、教育界也对身边的楷模进行了高度关注，《攀枝花教育》2015第四期也在“人物”专栏以《让“法治”之花盛开在校园沃土上》为题对陈丁“法治教育”事迹进行了宣传；
由市委宣传部主办的理论杂志《影响》也以《让“法治”精神扎根师生心中》为题进行了宣传弘扬。

学校法制教育先进个人事迹材料 第2篇

在泊头市的中小学中，经常看到一位年逾七旬的老人，他时而搞普法展览，时而为学生讲法治课，把法律送到了每个学生的心坎上，学生们都亲切地称他“毛爷爷”。他就是泊头市关工委法治教育工作团团长毛玉柱。

毛玉柱今年72岁，自2004年开始，在泊头市关工委担任法治教育工作团团长，至今已有十四年之久。在关心下一代工作中，他充分发挥自身熟悉法律工作的优势，带领全团人员认真做好对青少年的法治教育工作，使全市中小学生犯罪率逐年下降，近几年又出现了无一例犯罪的好形势。

因此，他连续多年被评为泊头市、沧州市和河北省“关心下一代工作先进个人”、“十佳五老”、“普法先进个人”、社会综合治理先进个人，并在全省表彰大会上做过典型发言。《沧州日报》、《老人世界》、《河北法制报》、《河北日报》，先后以《泊头有一位闲不住的老局长》、《热心肠法律迷》、《共产党员的本色》、《因为我是共产党员，要为百姓排忧解难》，对他的事迹作了典型报道。2015年，他带领的法治教育工作团被河北省委宣传部等十一部门评为“优秀志愿服务项目”。去年，他先后在山东省聊城市、德州市关工委“五老”培训班上介绍了十多年来对广大青少年进行思想道德、法治教育的做法，受到了大家的一致好评。

婉言谢绝战友高薪聘请立志做好法治教育工作

毛玉柱曾经在部队工作过17年，1982年转业到泊头市法院，连续工作了12年，后由副院长位置上调到市司法局任局长。2004年，他办理了退休手续，根据他长期做法律工作的特长，组织上拟聘请他到泊头市关工委负责青少年法治教育工作。

就在这时，一位战友聘请他去他儿子的公司当长年法律顾问，年薪五万元。面对这一情况，他反复进行思考。他想到自己是一个贫苦农民的孩子，父亲在解放前曾给地主当长工十多年，是党把自己从一名士兵培养成一名军官，当了国家干部，学习和掌握了一定的工作本领。现在党组织愿让自己去做关心下一代工作，是应尽的责任、义不容辞的任务，应当坚持个人服从组织，个人利益服从集体的利益，在花甲之年发挥余热，反哺报党恩。于是，他婉言谢绝了战友的聘请，毅然决然地投入到对青少年进行法治教育的工作中。

工作初期，他是以报党恩的朴素感情去发挥余热的。而真正认识到做好这项工作深远和重要意义，则是通过学习2004年中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。他通过反复认真地学习，深刻认识到青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键期，可塑性很大，如果跟不上正确思想观念的引导，就有可能成为对社会无用的人，甚至成为危害社会的人。青少年是祖国的未来，民族的希望，充分发挥老同志人生阅历、人生经验、人生智慧的优势，去陶冶他们的情操，净化他们的心灵，促使他们健康成长、全面发展，对于国家发展和未来非常重要。通过学习，使他的认识得到新的升华，进一步增强了做好这项工作的使命感、责任感，深深感到自己所肩负的任务光荣而艰巨，下决心当好一名青少年法治教育的志愿者。

为了尽快开展工作，他坚持从抓组织建设入手，勾画法治教育网络，多次深入到各乡镇、街道办和法庭、派出所、司法所等单位做协调工作，为各学校配齐了法制副校长，并吸收具有一定法律知识和演讲能力的“五老”人员组成了法治宣讲团，在重点乡镇组建了分团，使法治教育队伍很快达到120余人，形成了上有宣讲工作团，下有宣讲员的组织网络，保证了思想道德、法治教育工作的正常开展。

下大力练好各项基本功努力提高教育工作本领

毛玉柱在工作中体会到，对青少年进行法治教育，政治性强，涉及的法律法规面比较宽，要想做好这项工作，单靠已有的工作经验是不够的，需要多方面的知识和技能。因此，为了适应工作需要，他从多方面入手提高做好青少年法治教育工作的本领。

为了熟悉和掌握与青少年相关的各项法律知识，他反复学习《刑法》、《治安处罚法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，不断为自己输血充氧。凡是报刊上对教育青少年有用的警句、刑事案例，有利青少年健康成长的故事、事例，他全部裁剪记载下来，努力使法治教育有的放矢、深入浅出、寓教于乐、举案传法、鲜活易懂。

为了增强法治教育的针对性，掌握法治教育的主动权，他多次深入到学校、企业、社区和公、检、法、司办案机关，通过召开各种类型座谈会，对青少年的思想道德、遵纪守法等状况进行调查研究，了解和掌握青少年存在的倾向性问题，多层面、多角度掌握青少年的思想动态，积累了较多的第一手材料。在此基础上，他撰写了《当前青少年犯罪的类型、原因和对策》、《深化青少年维权岗对“家庭病房”审判方式的探索》等调研文章，引起了政法部门的高度重视。

随着法律知识的不断增长，为做好法治教育工作增加了底气。他和全团同志向各乡镇、街办处、教体局、企业等领导承诺，不管是学校、社区、企业、乡村，需讲法治课时，他们招之即去，去之能讲，只搞服务，不添麻烦。由于他们讲课生动活泼、针对性强，不仅学生们爱听，市民也都爱听。每次青少年法治教育课，市电视台都全程录制，在新闻栏目播放，从政府机关工作人员到普通市民，都说毛局长的讲座收视率比领导讲话还要高。

为了增强法治教育的吸引力，他非常注重研究和探索讲课的方式方法，不断提高演讲能力，努力把学生听课的兴趣调动起来，形成上下互动，使他们喜欢听、听得懂、记得住、用得上。首先，他十分注意讲课时把头开好。讲课开始，他往往发挥个人吹拉弹唱的特长，先唱一首红歌，迅速把课堂气氛活跃起来。如讲泊头抗战故事时，先唱一首抗日战争歌曲《大刀向鬼子们头上砍去》；
讲到思想道德修养学雷锋时，先唱一首《唱支山歌给党听》或《学习雷锋好榜样》；
讲坚持艰苦奋斗、培养独立生活能力，就先唱京剧《红灯记》中《穷人的孩子早当家》，大家一鼓掌，一下子就把学生们听课的情绪调动起来了，把注意力全部集中到听课上。再如有时讲预防青少年犯罪课，他就先讲一段到沧州监狱对泊头服刑人员帮教现场会的情况，让学生们知道犯了罪的后果是什么样子，使他们在心灵上受到震撼，再接着讲课，很快就会引起学生听课的兴趣。其次，他十分注意讲课的语言生动、活泼、有趣。如给学生讲德、智、体全面发展时说道：学生学习不好是次品，身体不好是残品，思想道德不好是危险品。为了启发学生遵守校规校纪，自觉抵制不良社会影响，自觉纠正不良习惯，他强调坚持“和”为贵、“忍”为高，学生们听后普遍感到好记好理解。再次，他十分注意讲课口头表达能力，把握好抑扬顿挫、快慢节奏、轻重缓急，力争具有启发性、号召力，起到轰动效应。一般情况下，他不像老和尚念经那样的读材料，尽量脱稿宣讲。坚持多举实例，把警示作用贯穿其中。如讲到纠正九种严重不良行为时，为让青少年知晓严重不良行为，发展下去就会走向犯罪的深渊。他讲了1983年“严打”过程中，泊头王、张、刘三人抢劫七次，抢27.4元人民币，主犯王某被判处死刑，张、刘二人被判死缓的案例，学生们听后心灵受到了警示。在收集学校汇报时，市二中校长说，我校有几千名学生，听了毛局长的讲课后，一年中连一个打架的也未出现过。

针对青少年的实际需要全方位地做好法治教育

随着做好法治教育工作能力的提高，毛玉柱带领全团人员不断拓展工作面，坚持全方位对青少年开展法治教育，收到了多方面的效果。

他坚持运用多种形式搞好法治宣传工作。通过多方集资，制作图文并茂的法治教育宣传展牌32块，数十次到学校、企业、社区、乡村巡展，受教育青少年达5万余人次。同时，他和市关工委的几名老同志合编了诗歌体裁的《实话和谐》小册子，涉及家庭、社区、校园、法律、孝道等方面的内容，印发5000余册，发放到学校、乡镇、企业、社区，受到青少年的喜爱和欢迎。

对青少年上好法治教育课是他们的工作重点。自2004年法治教育工作团成立以来，他和全团人员走进学校、企业、社区，为青少年上法治教育课500多场次，受教育青少年达30余万人次，其中他主讲近百场次，受教育青少年达7万余人次。

他还坚持与失足青少年结对子，通过面对面教育帮助，挽救失足青少年40余人，使他们重新做人，重新走向社会。如单亲家庭女孩吴某，因盗窃电脑等受到刑事拘留。起诉开庭前毛玉柱找她谈话，热心进行教育，讲清利害关系，使她痛哭流涕，表示决心重新做人。经与少年审判庭法官沟通，免除了对她的3000元罚款，做缓刑处理。他还自掏腰包租车将她送回家中与其家长对她再次进行教育，并多方联系为她找了工作，建立了家庭。对她的关爱，这位女孩至今念念不忘。

每年春节前后，他都要带领法治教育工作团人员到监狱帮教青年服刑人员。在沧州监狱，他推心置腹地对40名泊头籍服刑人员讲了三句话，希望他们：一要深挖过去犯罪根源，知道自己是从哪里跌倒的；
二要在狱中认真学法律，学科技，好好改造，多立功，争取早日出狱回到家乡；
三是个人及家属孩子在生活学习上有什么困难和他联系，他尽力给予帮助。服刑人员听后深受感动。十分钟互动中有一金姓服刑人员流着泪说家中老人年近古稀，体弱多病，需要照顾。他回来向市关工委领导汇报后，自筹资金，到其家中探望。后来这位服刑人员知道后，感动得热泪盈眶。

坚持为青少年免费搞好法律服务也是他热心做的一件事。十几年来，他为涉及未成年人纠纷的案件代书100余人次，提供咨询270余人次，代理40余人次，累计为涉案人员节省费用5万余元。同时，受关工委指派，他15次以监护人的身份参加对未成年犯罪嫌疑人的提审、讯问、开庭，监督办案人依法行使行政执法权，依法保护未成年人的权益。

坚持在创新中与时俱进使法治教育越搞越深入

毛玉柱在对青少年进行法治教育的实践中，坚持不断总结、不断探索、不断创新，努力使法治教育工作做到与时俱进，不断探索，不断发展。

去年，在上级有关部门的支持下，泊头市法治教育工作团把成员扩大到市直有关部门，增强了法制教育的力量，形成了多抓共管的局面。他借机亲赴成员单位和领导见面汇报交流，取得了各单位领导在人、财、物上的大力支持，及时吸纳有经验的离退“五老”志愿者50余名，投入到关心下一代工作中来。同时，在他的指导下，在检察院未检科、法院少年犯审理合议庭开辟了“就案讲法”栏目，对青少年进行法治教育；
帮助市教体局组织各学校举办“与法同行”演讲比赛、交通安全征文比赛和“学生带法回家”活动，实现学校、家庭、社会三位一体进行法治教育；
组织市妇联、团市委自筹资金编制发放“学生安全，自我保护”小册子4000余册，孝道教育小册子2000余册，推动了对青少年群体法治、思想道德、人身安全等全面教育的开展。

为充分利用网络搞好法治教育，年已古稀的毛玉柱刻苦学习手机微信和网络操作程序，将法治教育内容编制成“小快板”、“打油诗”、“安全小段子”，在市关工委开办的“微信家长学校”的微课堂上进行播放，已达100多期。同时在市司法局设制的“电子屏幕”上予以播放，使近3万多名家长和社会青年不间断收看到教育内容，收到了明显的效果。他还在手机上建起“法治教育工作团”微信群，及时传达各级关工委的指示精神和阶段性工作计划，收集各成员单位及“五老”志愿者编辑的法治道德等方面教育内容，发挥了网络快捷、及时、省人、省力的作用。

他还利用手机上遍布全国各地五个战友群的渠道，求助有书写能力的战友，帮助自己的工作团编写法治、道德、安全等普法教材，充实泊头市关心下一代工作的教育内容，得到战友们的积极响应。石家庄陆军学院研究室马惠芷主任、邯郸市人社局退休战友王兰海处长、临汾军分区贾友才科长等十几名战友，先后编发了“学生安全十注意”、“劝学篇”、“劝孝篇”、“劝进篇”、“儿歌你拍一”、“道德守礼”、“做中国美少年”、“德智体美全面发展”等五十余篇诗集、故事音乐相册，都被他及时推荐到微信家长学校，受到众家长一致好评。

十几年来，毛玉柱对青少年的法治、道德、安全等全方位的幅射教育，达到了讲一课红一片、走一路红一线的效果，收到大家点赞。但是他并不满足已取得的成绩，经常以“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”自勉，表示要坚持不懈地做好青少年法治教育工作，生命不息，奉献不止。

学校法制教育先进个人事迹材料 第3篇

今年来，xx学校在县、镇文教的正确领导下，继续全面贯彻党的教育方针，坚持“建一流校园，炼一流师资，创一流管理，争一流质量”的办学宗旨，以“勤奋、求实、文明、创新”为校训，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量继续保持在全县第一集团当中。工作事迹如下：

一、狠抓素质教育建设。

南街学校始终坚持把德育工作贯穿教学和精神文明建设活动之中，其德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。

二、完善各项管理制度。

为促进学校教育教学工作的全面发展，学校不断完善各项制度，探索教育科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由校长任组长，教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。每学期做到期初有计划，期中有检查，期末有考核、总结。

三、加强教研活动，提高教学质量。

自课程实验改革以来，学校积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，鼓励教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，要求教师每学期完成一篇教研论文。同时对发表论文或获奖的教师，学校给予不同程度的奖励。另外，学校还提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法。每学期每位教师上一节示范课。教师相互听课每学期不少于15节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。

四、紧扣大纲，深钻教材。

明确教材编写意图，备写每一课堂，做到“功在课前，利在课上”。教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目，力求写出特色。认真上好每一堂课，以新的教育理论指导现行课堂教学，面向全体，转变学生的学习方式，使不同的学生在学习中得到不同的发展。作业的布置目的明确，设计合理，分量适当，照顾全面，批改认真细致、及时，考查后认真总结分析。

五、注重安全和稳定工作

要求教师时时处处想着学生安全，教育学生注意安全，并及时对学校的安全问题进行安全检查，对教师学生到校，在校，放学回家，交通，用电等安全问题进行排查，发现问题及时解决处理，每学期都要开专题会议，学校和教师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书，做到层层到位，责任到人，坚持做到24小时昼夜值班，班主任自觉带班，保证了学校的财产和师生生命安全，从未发生过安全事故。

总之，南街小学在上级主管部门的领导下，按照教育局和镇文教的要求，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，教学水平得到不断提高。

学校法制教育先进个人事迹材料 第4篇

本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。

1、创新设计实用性更强的班主任手册。得到了上级领导肯定，决定推广实施。

2、编辑制作了《德育工作简报》。

3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。

4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。

（二）、有计划地开展学校德育活动。

上学期：

九月份：第三届校园文化艺术节活动；
秋季运动会。

十月份：结合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；
响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知竞赛活动；
“家长开放周?相约在校园”活动。

十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。

十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。

下学期：

三月份：丰富多彩的学雷锋活动；
“三.八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。

四月份：组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛；
第三套广播操比赛；
开展防火疏散演练；
世界地球日，开展了环保口号征集大赛。

五月份：春季运动会；
讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；
“佩戴小黄帽 安全记心上”启动仪式。

六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；
国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，增强学生拒毒防毒意识；
掀起评选“少年之星”的热潮。

（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。

1、组织了班主任工作理论测试。

2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。

二、教学为主，切实提高教学质量。

(一)、抓好常规管理，提高教学质量

1、加强教学常规管理。

严格按课表上课，按进度备课、上课，按时批阅作业。对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合，并将结果纳入教师考评之中。加强听课调研力度。骨干教师一学期听课20节以上，教师听课16节以上。教学领导听课50节以上。

2、做好教学质量检测分析。

严格按课标对学生进行学业评价，强化质量意识，学校试题库初步建立。每次单元测试、期中检测，都进行成绩统计和质量分析。

（二）、加强岗位培训，提高专业素质。

1、改革业务学习。

改革业务学习的方式，学习内容提前发给教师，学习时主要讨论交流，让教师掌握主动权。学习主要内容有：《学科课程标准》（学习后进行测试）、《怎样写好教育叙事》（学习后每人写一篇教育叙事并进行交流）、《如何上好作文讲评课》（学习后举行了作文讲评研讨课活动）等。

2、重视教育教学理论学习。

全校教师共写自学笔记达200000字，写读书感悟60余篇，教学案例反思150多篇。论文获奖10篇，其中国家级6篇。

分批分层次组织教师参加各级各类业务培训。学习归来，进行理论讲座，并上汇报课，为外出学习教师搭建二次内化提高的平台，由一人学习变全校受益。如：王春雨参加乡镇教师进名校学习阳光助教活动到哈市经纬小学学习回来后，为教师们进行了《如何撰写教育叙事》的讲座。

3、努力练好基本功，提高教师队伍素质 。

为迎接教学评估检查，扎实推进教师岗位大练兵活动。坚持进行粉笔字、简笔画、钢笔字、创新作业设计、命题能力训练。进行主题为“异班教学研讨活动”的赛课活动和信息技术培训；
教师网页博客交流活动；
教师科研信息报展览；
作文讲评研讨课活动；
语文校本课程实施成果汇报活动等。教学评估，我校教师的岗位练兵展示得到了进修领导的好评。

（三）、加强教研活动，突出教研特色。

1、加强校本教研。

在教研组长的带领下，每周三都扎扎实实地开展教研活动。其中语文教研组主题为《运用信息技术，优化语文教学》的团队教研模式得到了各级领导的认可。

2、以科研促教研。

我校哈教育学会课题《课堂教学策略的研究》，课题研究已有三年之久，进入最后研究阶段。学校抓住这一契机，校领导与骨干教师一起全心全意，任劳任怨地投入到课题研究中去。每个教师都有自己研究的小课题，研究的课题紧紧联系自己的教学实践。像王立伟老师的《小学英语单词快速有效记忆的有效研究》、李晓慧老师的《小学低年级识字教学多样化的实践研究》……每一个课题都来自于教学实践，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题，研究的过程又有效地解决了这些问题。

3、继续开展网络教研和网络教学活动。

鼓励教师大胆使用现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。王春雨的《24时计时法》、敖丹的《找规律》、陈国华的《锄禾》等课都恰当的运用多媒体教学，效果很好。老师们还把自己的感悟、反思、教学故事等及时发表在自己博客上，中心校网站上，全校发表文章达20余篇。教师还积极参加网络UC教研活动，有利提升了教师的网络教研水平。

4、积极开展学科教研活动。

每次教研活动前教学领导组织骨干教师、教研组长深入研究，听试讲，并当面提出修改意见。如：敖丹老师参加区信息部组织的“探索杯”赛课，陈国华老师参加区音乐校本课交流研讨活动，都组织老师在一起研课，在研课中共同提高。

5、加强了学校集体备课任务及要求。

落实了“四定”、“五研究”、“六统一”。学年组共集体备课20余次，切实解决了教学问题。

学校法制教育先进个人事迹材料 第5篇

茹佰宁，男，1962年11月出生，现年55岁，大学专科学历，中共党员。1983年7月毕业于西安师专，任教于西安市长安区第六中学，现任中学高级化学教师和学校政教处主任。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，作为一位普通的农村教师，茹佰宁同志以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为农村教育做出了应有的贡献，赢得了全校师生员工认可和好评，获得了学生和家长尊敬和爱戴。

从教三十五年来，茹佰宁同志默默无闻，勤勤恳恳，任劳任怨，一切以教育事业为重，处处为学校着想，为学生着想。与时俱进，积极投身教学改革，教育教学成绩显著。先后被授予“全国第十五届爱国主义教育读书活动优秀教师”“陕西省青少年红十字工作先进个人”“西安市安全稳定工作先进个人”“西安市未成年人思想道德建设工作先进个人”“长安区模范教师”“长安优秀班主任”“长安区青少年影视教育工作先进个人”“长安区德育工作先进个人”“长安县1997年中考化学成绩第一名”“长安县1998年中考化学成绩第一名”“长安区2017年高考学科优秀教师”等四十项称号。

该同志自2002年担任政教处主任，负责学校德育工作。近他围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。

一、注重以身垂范，寻求心灵沟通

该同志深知学生模仿能力强，教师在学习生活当中如果能以身示范，就能收到事半功倍的教育效果。他每天完成一篇日记，并在适当的时候，交给学生“检查”。在日记里，茹佰宁同志用饱满的热情写下了与学生交往的点滴故事，记录了同学们的成长过程，记录了他在工作中的喜怒哀乐。整整一个学期，学生不仅明白日记原来是自己的心灵成长史，也渐渐的明白了老师的良苦用心，同学们模仿老师养成了写日记的习惯。

二、以人为本，关注学生的终身发展

近年来茹佰宁同志为使学生能受到多层次更丰富的教育，精心设计了多种形式的主题活动，通过这些主题活动，他们在主动参与、积极实践的过程中，感悟亲情和友情，了解社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念，增强了社会责任意识。

三、努力加强校园文化建设，优化育人环境

在学校经费紧张的情况下，他协助校长从实际出发搞好校园绿化美化工程，努力创建园林式学校，同时进一步加强校园文化建设，优化育人环境。逐步在校园的各个方位，布置了校训、三风、名人名言等宣传牌及行为规范警示牌。同时积极指导各班搞好班级文化建设，通过班训、班徽、班歌、班旗、班级理念等的设计，运用积极的舆论导向，强化学生的集体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

四、建设好两只德育队伍，夯实育人基础

1.创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的`整体提高和教育过程规范化运行。

2.培养一批品学兼优、工作得力的学生干部

学生干部既和其他同学一样，是接受班主任教育、指导的对象，又是班主任的助手，是其他学生的榜样。有意识地引导学生干部在竞争中树立民主意识，在工作中培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，使我校一批批品学兼优，工作得力的学生干部脱颖而出。

五、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成

近年来他经常指导班主任利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。加强了学生的自律意识，学校校风有了一定的转变。一学期来，打架斗殴的现象、偷盗现象基本没有发生。

六、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成

1.常规活动制度化。建立一系列常规制度：日常规有学生一日常规检查制度，周常规有每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；
常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；
常规有评选三好学生、文明学生等。工作制度化规范了工作程序，提高了工作效率。

2.主题活动多样化

开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：爱国主义教育系列活动、建党九十六周年征文及演讲系列活动、庆元旦迎奥运书画展、元旦文艺汇演、校园文化艺术节等。各项活动的开展，活跃了校园氛围，提供了学生施展才华的平台。

3.特色活动具体化

他按照“学生主体、全员参与”的工作思路，大力开展“读名人故事、向名人学习”活动，让学生们通过读名人故事，感知名人的成功之路，激励自己努力学习才能走向成功。以“家乡文化大搜索”为主线，开展家乡文化搜集活动，让同学们在搜集家乡文化的过程中感觉家乡文化的魅力，从而教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。学校荣获“西安市最美书香校园”“长安区书香校园”称号。

七、关爱学生，撒播阳光

近年来，学校的贫困生、留守孩子居多，茹佰宁同志带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上辅助学生，突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育，使学生感受到同样的阳光。

八、重视德育课程的开发，促进学生体性的发展

他重视德育校本课程的开发和开设，主持编写了《长安六中法制教育教材》《长安六中安全教育教材》《长安六中心理健康教育教材》《长安六中家长学校教材》《长安六中入学教育教材》《长安六中家长报》《长安六中健康卫生报》《引镇撷萃》《中学生文明礼仪教育》《中华传统美德教育教材——论语（上）》等教材，这些教材将教师、学生作为“主人”，充分发挥其主体地位和主观能动作用，真正满足学生生存与发展的需要。

多年来，长安六中学生养成教育乃至良好校风学风的形成均与茹佰宁同志的工作创新有着莫大的关系!该同志勤勤恳恳、兢兢业业，不求索取的精神值得全校学习，他无愧于自己的事业、无愧于“蜡烛”称号，是一名优秀的中小学德育先进工作者。

学校法制教育先进个人事迹材料 第6篇

近年来，我校在河间市教育局的正确领导和支持下，坚持以新思路、新举措开展工作，按照我校三年发展规划，以创建和谐北中为目标，加强制度建设、学校管理和基础设施建设，进一步绿化、美化校园，狠抓安全稳定工作，促进学校工作和谐发展。

一、加强政治学习，提高领导能力。

20xx 年，我校继续加强领导班子建设，把提高班子管理水平和政治水平紧密联系起来。领导班子成员认真学习和宣传党的教育政策，积极落实科学发展观，积极参加政治 学习和业务学习，解放思想，实事求是。通过学习，使各成员树立了强烈的事业心和高度的责任感，领导班子整体面貌得到提升，在完成教育教学目标的前提下，高 质量的完成了上级布置的工作任务。

二、强化学校管理，创办和谐校园。

1、我校在这一年中进一步完善了领导岗位责任制，制 定了符合学校实际责任工作制度，做到工作层层把关，各负其责。从08学年开始，实施了教师值班、学生值周、门卫负责相结合的安全防范制度，杜绝了校园伤害 事故的发生。一年来，未出现一起上访事件、集体安全事故等影响学校安全稳定的问题，确保了和谐社会的稳定大局。

2、加强校内管理、监督和 约束。对学校的重大决策，都实行公开，加强了监督力度。组织成立了以王增强老师为组长的学校领导监督小组，和以家长代表为主的社会监督小组。同时协调了教 导处、政教处、校团委的工作，做到了互为补充、相互支持。使我校的教育、教学、文化建设得到了全面发展。

三、改善工作作风，立足学校长远发展。

20xx 年新建教学楼投入使用，配套设施基本完备，成为我校发展的一个新起点，为此，我校领导班子在学年伊始，严肃了工作作风、强化领导班子团结、在工作中开展批 评与自我批评。我们的工作一切为了学校的发展，一切让位于学校的发展。20xx年是河间市干部作风建设年，我们以此为契机，深入查找不足。对学校各项工作 的开展实施了严格的检查制度，从领导工作、教师教学、环境卫生、学生管理等方面进行量化评比，极大的改变了干部教师的工作作风。在日常工作中，我校坚持实 施能级管理。校长对上级负责，对师生负责。各分管领导对校长负责。遇事不推诿，态度端正，坚持原则的处理学校内外工作的各种矛盾，在各方面起到了表率作 用。

四、工作成绩显著，再铸辉煌北中。

1、今年，我校牢固树立“以人为本、育人为先”的办学思想，按照我校三年发展规划 和年度计划，锐意进取，在实际工作中探索新路。在过来的一学年中，在抓紧毕业班同时，从七年级基础抓起，我们组织召开了家长会，全面了解学生情况，协同家 长共同参与管理，促进学生的发展。提高了巩固率和优秀率，20xx年中考我校河间一中上线率接近20%。我们下一个目标就是争取在更短的时间内把我校教学 成绩提升一个层次。

2、 20xx年是我校教学改革深入开展的一年，我校领导班子按照这一学年的工作部署，继续把名师、名课活动推广。学校先后多次组织教师进行了外出，到沧州和本 地兄弟学校学习、观摩活动。在20xx年河间市组织的教研活动评比中，我校的教育教研活动得到了教研员们的高度评价。另外，苑永信老师在20xx年河间市 举办的历史教师专业知识考核中获全市第一名。苑铁进老师改进体育教学方式，在20xx年河间市中学生运动会上，带领学生在参加的三个项目中，均进入前三 名。本学年内，我校教师在各类竞赛活动中获奖17人次，学生参加各类竞赛获奖23人次。这些都很好的展示了北司徒中学的风采。

3、加强了 基础设施建设。我校教学楼投入使用后，学校其他配套基础设施建设被提上日程。我们各方积极筹集资金，先后投入50多万元完成了校园绿化、路面硬化及部分危 房的改造，极大的改善了广大师生的学习生活环境。20xx年我校又一部分D级危房的改造工程审批通过，这对于学校的今后的发展起着巨大的推动作用。

4、20xx 年落实了学校文艺体育专职教师，做到了“职责、任务、考核、奖惩”四落实。狠抓文体常规工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了体育达标训练，组建了具有 特色的体育运动队、文艺活动队，先后成功举办了20xx年元旦联欢会、20xx年尊祖庄乡中小学文艺汇演等活动，同时创办了师生文化专栏，20xx年家乡 文化大搜索活动被沧州晚报报道。20xx年中考刘正霞同学以优异的体育成绩被河间一中作为体育特长生录取。这些活动极大的丰富了校园生活，陶冶了学生情 操，锻炼了师生能力，增添了学校的文化氛围。

总的看来，我校教育工作已进入良性发展的轨道。回顾过去的一年，我们深深地感到：加强自身建设是学校发展的基础，更新教育观念是学校发展的根本。为此，在未来的工作中，我们将在总结经验的基础上，以创新为动力，坚持不懈求发展，再铸北司徒中学新的辉煌！

学校法制教育先进个人事迹材料 第7篇

吕艾玲，女，汉族，中共党员，大学本科，原为西安市碑林区人民法院少年庭审判长、碑林区关工委委员，现为碑林区关工委不驻会委员、区关工委法治宣讲团成员。

吕艾玲同志长期以来从事未成年人关爱帮教工作，多次获得全国、省、市相关部门表彰，曾被评为全国少年法庭工作先进个人；
获陕西省人民满意的好法官；
“西安市人民满意的政法干警”等称号。曾连续获得碑林区法院先进工作者、党风廉政建设先进称号；
获陕西省普法先进个人、综合治理先进工作者、优秀党员、碑林区劳动模范、碑林区“十大杰出人物”、西安市十杰法官称号。连续十余次荣获先进工作者称号、少年法庭两次获全国先进集体及省市“优秀少年维权岗”称号。碑林区少年法庭确定为碑林区和陕西省青少年法治教育基地，她个人也因此荣获“全国少年法庭工作先进个人”、“西安市人民满意的政法干警”称号。

一、牢固树立司法为民的法治理念，严以律己、认真对待审判工作，在少年司法活动中一丝不苟办好每一案。所办案件均符合院里制定的各项质量要求。曾获西安市中级法院组织的“优秀裁判文书”奖。共判处一千三百余名未成年被告人，除写好每一份判决书外，长期坚持给每一个被告人写“判后帮教寄语”，与公安、检察部门密切配合，做好未成年人的思想转化工作，特别是百余名缓刑少年的改造工作，针对部分缓刑人员不能自觉接受公安部门考查，又不认真按期到少年法庭汇报等情况，她又责惩缓刑人员一月交一次日记。经过一年多实验，效果较好。为了使个案感化少年被告人工作更具针对性，她引进外地经验对未成年被告开展书面调查活动，得到相关单位大力配合，未成年押员在庭前通过对22个问题认真思考、填写，开始自省，为庭审帮教打好基础。她在工作中采取既符合刑事审判改革精神，又符合“教育、感化、挽救”未成年犯的工作方法，使少年审判的“特殊预防”“再犯罪”工作保持在全国先进行列。

二、打防结合、预防为主、积极参与司法预防未成年人违法犯罪工作，将少年庭的审判活动向“社会预防”、“社会保护”方面延伸，并深入机关、部队、社区、社团组织做好未成年人的教育工作。

为落实司法为民宗旨，吕艾玲同志积极参与社会治安综合治理工作，先后在辖区内外37所大、中、小学校，采取多种形式配合团组织、学生会、少先队组织，搞好对学生的安全教育、法治普及教育。与西安广播电台共同主办34次专题讲座，宣传中共中央《进一步加强未成年思想品德教育的决定》，同时使《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》得到进一步普及。结合改革开放事业对未来人才的素质要求，利用报告会等形式对学生进行如何做人、如何学会积累知识、如何安全生存、如何在正确奋斗目标指导下顺利发展的人生观教育，深受学校及学生家长的欢迎。经过她不懈的努力，使少年法庭在面向广大青少年的“普遍预防”犯罪工作和保护未成年人工作中取得的经验得到广泛利用和推广。一些法律院、系与少年法庭配合组织“模拟法庭”“大学生法治论坛”等为社会提供法律服务。碑林法院被团省委、省青年法律工作者协会、省未成年人保护委员会、省综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室确定为第一批“陕西省青少年法治教育基地”。她在继续认真审理好每一件案子前提下，面向南广济街社区普及家庭教育中的道德与法律知识，向广大群众宣传、展出禁毒等法条，阐述未成年人失足的法治理念，得到社区、街办和区妇联支持与好评。她还自费订做了14块展板，在社区宣传八荣八耻及科学发展观，以及与青少年生活密切相关的内容，告诫小学生如何防毒，如何不给社会添麻烦，成为社区比较欢迎的宣传工具。近两年来又与西北政法大学研究生部配合在西安交大为四千名大学生举办模拟法庭，与团省委法援中心和西北大学以及国际私法桥梁组织共同培训“社区自愿者”并到陕西省体育学院、陕西省建筑材料职业学院等大专院校为5000余名在校生做多场法制报告，收到很好的社会效果。多年来，她坚持与被判或拟判缓刑的少年被告人家长配合落实缓后入学工作，要求学校方面主动改进教学理念。她还应西安市教育局邀请为600名校长及幼儿园园长作专题报告，受到与会者的欢迎。每年少年法庭在吕艾玲同志主导下，坚持预防为主，宽严相济地运用形势政策，立足审判，面向社会，坚持不懈地进行预防取得了优异的成绩。她还应学校的邀请，分别在第三中学、省艺术学院、西安电子科技大学附小、朱雀大街小学等以报告会、模拟法庭方式预防中学生失足或受害，教育小学生学会做事、学会求知、学会安全生存、学会珍惜现有学习条件，尊师敬长，健康发展，赢得了所到之处教育工作者的充分肯定，也为司法机关赢得了好的声誉。

三、“模拟法庭”进校园，为孩子撑起法律的保护伞。由于吕艾玲同志长期在法院少年庭工作和，接触了许多未成年人涉法案例，深感未成年人的法治教育迫在眉睫，在她的倡导下，碑林区法院率先在全国开展了“模拟法庭进校园”活动，从学校到培训学生到模拟法庭开庭，吕法官忙得停不下来，一年两年，一届两届，走过了十多年，开了八次庭，从在职到退休，从一所学校发展到大区域学校，从高中学生扩大到初中生、小学生。今年她又在两所中学一所小学开展了辅导培训。人虽然从岗位上退休，但她为孩子们提高法律意识而开展的法治宣传培训工作却永远在路上。

四、“开学第一课”为孩子们送去法治讲座。每年九月开学季，就是吕艾玲同志最忙碌的季节，她要为同学们送去人生关键的一课——法治教育课。她从长期的工作对象总结分析，孩子在小升初、初升高这两个阶段是孩子和家庭的一个重要时期，这个时期孩子最需要家庭、学校和社会各方面的关怀、帮助和引导，而这个时期也是最容易出错的时期，所以对孩子一个正确的引导、对他们的一生都将产生重大的影响。吕艾玲同志承担起了“开学第一课”对孩子的法治教育的责任，没有补贴，没有报酬，只要需要，她从不推辞。电脑打字不熟练，她自己慢慢打，边打边学，向别人请教，从来没有耽误过为孩子教育的工作。吕艾玲同志在为未成年人法制教育工作中孜孜不倦，贡献出了自己的一份力量。

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