红领巾奖章个人二星章推荐的第三人称主要事迹怎么写（全文完整）
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红领巾奖章个人二星章推荐的第三人称主要事迹怎么写
第三人称单数是什么 第三人称单数怎么用
今天小编为同学们整理的是关于英语中的第三人称单数用法介绍，第三人称单数是英语中的一种语法，也称“三单”或“单三”，用于一般现在时的句子，当动词在第三人称后时。接下来让我们一起来学习一下吧。
第三人称单数概念
第三人称单数是语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词。(简称三单)第三人称是相对于对话时，某一句话中，言语发出方(第一人称)和言语的听受方(第二人称)以外的其它人称。单数是指该句中提到的其它人是一个人，相对于两个人(双数，在太平洋岛屿土著语言中广泛存在人称代词的双数)或更多人(复数)。如汉语中的“他”“她”“它”，英语中的 he\she\it\him\her。
在英语教学中，第三人称单数除了指英语中这一套代词外，也指这一套代词的相关语法。
第三人称单数变化规则
首先，咱们要搞清楚第一、第二、第三人称各是什么。第一人称就是“我”和“我们”。第二人称是“你”和“你们”。第三人称单数是“他”、“她”和“它”，复数则是“他们”、“她们”和“它们”。
1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ;在浊辅音及元音因素后发音为 / z /。
如 speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。
2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/ iz /。
如 study→studies / iz / ; fly→flies / iz /。
3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。
如 teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。
4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。
常出现的两个以“o”结尾的动词 go 和 do 后加“es”读/ z / 。
如 go→goes / z / ; do→does / z /。
5、记住最为特别的 be 的三单 is ，have 的三单是 has。
[注意]a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。
如 do/ du: / →does/ dʌz / ; say/ sei / → says / sez / 。
b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s][z]时加“s”后字母“e”发音与所加“s” 一起读做[iz]。
如：
close→closes [iz]。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是 he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加 s 或 es。
简单地讲，一个人就是单数，多于一个人就是复数。在咱们汉语里，第三人称复数也就是常说的“他们”或者“她们”，英语中就是 they.
而“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”，在英语中，相对应的就是he 或者 she
句子举例：
第三人称单数：
He is a student. (他是学生)
第三人称复数：
They are students.(他们是学生)
以上只是一种帮助你理解的简单回答，第三人称还包括一些其他的方面，比如“it”等，这里就不多说了，希望你在学习中多多体会。
第三人称单数用法
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s 或-es。
下面我们归纳一下第三人称单数的用法：
一、人称代词 he, she, it 是第三人称单数。如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语;是第三人称单数。如：
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy"s. 这只猫是露茜的。
四、不定代词 someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词 this, that 作主语时，是第三人称单数。如：
①Everyone is here. 大家到齐了。
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
③This is a pen. 这是一支钢笔。
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
②The bread is very small. 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
②"I" is a letter. "I"是个字母。
红领巾奖章个人二星章推荐的第三人称主要事迹怎么写
第三人称个人事迹 第三人称优秀教师事迹材料
一、 个人情况概述
洪接年老师于 1981 年出生，本科学历，理学学士学位，化学中学一级教师。2004 年起在花都区大塘中学任教，现为广州市中学化学科中心组成员以及花都区中学化学科中心组成员，花东镇第一届“骨干教师”，大塘中学“骨干教师”，优秀教师。
二、教学工作方面
(一)精心准备，讲究方法，向四十五分钟要质量洪老师与备课组老师认真研究化学教学大纲，抓住重点，突破难点，在对教材的处理上，充分做到以纲为本，以人为本，精心准备，讲究方法，针对所教班级的具体情况，因材施教，因人施教，向四十五分钟要质量。在上每一节或每一个单元课题时，经过备课组的共同探究教学重点，难点，如何实施教学策略等，在这样的备课组有效组织前提下，课堂的教学更有效率。
(二)注重提高教学质量，历创佳绩
自参加工作的第二年起，洪老师连续六年担任初三毕业班的教育教学工作。洪老师教育教学成绩突出，作为市、区中心组成员的他，带领大塘中学化学科不断稳步前进，在近三年的中考中，大塘中学化学平均成绩均超过区的平均成绩，位列区的前十名以内，并连续多年取得花东镇第一的好成绩。洪老师所任教的班级的化学成绩连续多年处于年级同类班级第一，所任教的平衡班化学成绩是花都区最优秀的班级之一，所任教的平衡班班级平均成绩接近或超过区的平均成绩。
以下是近三年洪老师所任教的班级化学成绩与区、校平均成绩、优秀率、合格率、低分率等对比：三、教科研方面(一)积极参加各种教研活动
洪老师于 2010 年 9 月聘为广州市化学科中心组成员，连续三年聘为花都区化学科中心组成员。洪老师积极参与市、区、镇、校举行的各种各类的教研活动，并多次在镇、区以上的教研活动中发言。如 2009 年参加广州市第一届农村地区骨干教师培训，获得“优秀学员”称号;2010 年 12 月作为中心发言人，在全市中学化学科骨干教师面前做了关于如何上好基本理论课的课例发言;20**年 5 月，被聘为“第四届广州市中青年中学化学素质大赛—课堂教学比赛”评委。洪老师由于热爱教育工作，积极参加教研活动，并在活动中不断成长，于 2010 年 1 月被评为广州市第五届化学教研积极分子。(二)尽职尽责，完成各项工作自 2008 年被聘为花都区化学科中心组成员以来，洪老师都认真履行职责，配合好市、区教研室化学科的各项工作安排。2008 开始连续三年与中心组其他成员合编的《新课程新中考备考丛书 化学》一书，此书由《中央民族大学出版社》出版发行，成为近几年我区中考化学备考的主要用书，为提高区的化学科的教学质量尽自己的一份力量。洪老师连续三年被聘为化学中考评卷员，并担任评卷组组长，他组织和指导本题组老师，一丝不苟地做好评卷工作，并做好评卷分析，为今后初三化学的教学与复习提出合理的建议。(三)积极参与课题研究和撰写论文、反思，提升自身业务水平
2008 年起洪老师参加由温利广老师主持的《“有情、有趣、有效”的初中化学复习课教学策略的研究》，本课题获广州市中学化学教学研究会立项。2009 年承担广州市“教育 e 时代”化学科同步教学资源编写工作;2009 年所写的教学设计教学反思《金刚石、石墨和 C60》课题荣获广州市二等奖。2009 年 11 月获所撰写的论文《防止初中化学教学两极分化的策略研究》荣获广州市论文评选二等奖;2010
年 6 月论文《例谈初中化学学困生转化的有效方法》荣获花都区“教育创新论文”大赛一等奖;20**年 4 月，课题《原子的构成》荣获花都区“变革课堂”优秀课例评选二等奖。20**年 1 月，所撰写的论文《初中化学学困生转化的有效方法》发表在“广东教育”杂志期刊上。
(四)教学中注重学科思想、学科能力的培养化学学科注重学生学科思想和能力的培养，洪老师在这方面的教学很到位，学生成绩优异，拔尖学生的所占的比例不断扩大。在近几年的化学知识竞赛中，指导学生分别获得了一、二等奖。
四、学高为师，德高为范洪老师在专业不断发展的同时，不断地提升班主任技能。洪老师连续六年担任毕业班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡导“民主、平等、和谐、个性”，把后进生的转化作为主要工作，他说：“一个受后进生尊敬的老师才是一位优秀的老师”。他注重培养学生自我管理意识，民主管理意识，使班级形成良好的班风学风，班级集体舆论健康向上发展。洪老师在教育教学中与同事团结协作，常与科任老师沟通交流，适时对学生进行教育。在他与同事们的合作下，班级的各科总平均成绩每年都名列前茅，洪老师也多次被学校评为优秀班主任。
洪老师说：“人是要有所追求的，作为一名人民教师，我更须毕生致力于追求。我把教育事业当做自己一生的事业”。
红领巾奖章个人二星章推荐的第三人称主要事迹怎么写
班干部主要事迹,学生干部主要事迹（第三人称）
学生干部主要事迹第三人称 篇一
李*，女，19**年5月出生，担任***学院02商英(4)班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、*****和“****”重要思想，并且努力践行“****”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。
二、认真学习，努力工作
在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，
做到学生会、班级工作两不误。
在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。
三、生活朴素，乐于助人
在班级里，李*是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李*同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。
李*同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。
篇二
我叫**，是**学院政法系思想政治教育**级二班的学习委员。时光如梭，转眼我已经成为一名大三的学生了，在此期间，自己也取得了一些成绩，在老师同学眼中的我是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。进校以来各方面表现突出，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要
求自己。学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，四学期内分别获得三次一等奖学金、一次二等奖学金，并获得国家励志奖学金和其他很多荣誉。
在日常的生活中我能够做到尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人，在同学中享有较高威信。先后担任学习委员、系团总支学生会秘书处部长等职务。作为学生干部，自己善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时，能以身作则，体现了较强的组织管理能力。同时积极参加各项活动，在活动中都有很好表现，曾获得多项荣誉称号。在两年的大学生活中，之所以自己能够取得较优异的成绩，我主要是从以下几方面严格要求自己并努力的。
在政治思想方面积极要求上进，不断提高政治素养。平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、*****和“****”重要思想，并且努力践行“****”，不断提高自身政治修养。具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。能够将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己。刚进入大学以后我便积极向党组织靠拢，向党组织递交了入党申请书，并且定期向党组织递交有质量的思想汇报。20**年 12 月发展成为中共预备党员。认真参加每学期生活会，积极参加各类党的理论知识的讲座。自己在对党的认识更加深刻的同时，对自己的要求也越来越高。在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。作为班级的学习委员，我严格要求自己的学习成绩，做到绝不无故旷课，严格执行请销假制度，以身作则，认真做好自己工作的同时配合其他班委开展班级整体工作。
由于自己热爱各种各样的活动，并且乐在其中，所以我经常在班会上号召同学们积极参加院系举办的活动并且力所能及地去组织一些活动丰富大家的生活。作为学生干部，在抓好学习的同时，自己也从来不吝啬帮助同学，因为我认为在
帮助别人的过程中自己也得到了成长。在学习上，自己很清楚当学生干部就会占用自己一部分学习时间，但是我仍然坚持勤学苦练，抓住每一刻的学习机会，刻苦钻研专业知识，入校以来取得了三次一等奖学金、一次二等奖学金并获得国家励志奖学金的优异成绩。在英语方面已经取得 cet-4 级证书，现在正不断努力，争取在这一学期拿到 cet-6 级证书，与此同时我很重视英语口语能力，所以入校以来更是抓住每一次与外教交流的机会锻炼自己的口语，在平时的学习中自己也很注意这方面的学习。现在我除了较系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，还为了拓展自己的知识面，坚持参加了计算机等级考试三级 c 语言的培训与考试，并成功地通过考试。在班级里，我和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢我，信任我，一有什么需要帮忙的事情都来找我，遇到困难也想我咨询，我也经常和大家聊天，及时发现同学们的问题并及时解决或者通知班主任老师请教解决大家的疑难。生活工作中我养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
因为只有这样我才能取得更好的进步。在工作上，一丝不苟，认真踏实，不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益是我坚持的原则。作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。在工作方面，我主要从班级工作、系级工作、社团工作三方面做如下综述：首先，是班级工作方面：自入学以来，便一直担任**级思政二班的学习委员。在做好班级的常规工作的同时，比如说组织 cet-4、cet-6 的报名，计算机等级考试的报名，为同学们传达院系的各种信息等工作，并辅助班主任和班长对整个班级的长期发展做长期的规划，制定长期发展努力的方向和目标。在班主任的的带领下和全班同学的共同努力下，我们班先后被评为“军训优胜班级体”、“优秀团支部”，并在学校的多项活动
中取得突出的成绩和深远的影响。刚入学的时候，班中许多同学都对自己所学专业不是很了解，我便组织大家就自己的专业与高年级的学哥学姐们进行交流，让大家进一步了解自己专业的同时能够更好的学习，提高自己的专业素质。
升入大二以来同学们都对考研产生了浓厚的兴趣，但又苦于自己对此什么都不懂只是一味向往，毫无实质性的了解，我便与学长们商议，邀请大四考研成功的学哥学姐们给大家就考研开一次交流会再者，是系级工作方面：走进大学校园以后我就很向往学生会的工作，一是因为在学生会我可以为大家服务，二是在学生会我可以得到更多的锻炼。从大一时的委员到现在的秘书处处长工作成绩一直是突出显著的。
篇三
***，男，中共预备党员，***专业。曾任***学生会主席，现任班长。
思想上与时俱进，曾参加***首届“青年马克思主义者培训班”，并顺利获得结业证书，在上党校期间被评为“党校优秀学员”。认真学习理论、学习党章，被评为双学活动“先进个人”。
学习成绩优异，曾获三等人民奖学金，大一期间通过国家英语四、六级。其在***年 7 月参加校区电子竞赛培训，充分将所学知识应用到实际中，熟练的掌握了单片机的应用、电路设计与调试，并且在***年 9 月获得江苏赛区优胜奖。在班级学风建设方面，其充分发挥带头作用，在做班长期间带领班级获得校级“优良学风班”以及“优秀团支部”称号。
多次参加暑期社会实践，“***”小分队获得校级暑期社会实践“优秀小分队”称号，其个人受到“希望工程”杂志、西宁电台、网易、张家港日报等多家媒体的采访与报道。其所组织的暑期社会实践小分队先后在四川北川、青海西宁、安徽凤阳建立暑期社会实践基地，为***校区的暑期社会实践做出了突出贡献。被评
为校级暑期社会实践“先进个人”(2 次)，暑期社会实践调查报告被评为校级“优秀调查报告”，“***”小分队获得省级三下乡社会实践“优秀团队”称号，
具有很强的组织与沟通能力，在担任学生干部期间被评为校级“十佳青年”“优秀学生干部”，在其带领下，***校区学生组织做出了多处的改革，成立学院学生会，明确艺术团、社团联合会在艺术文化、科技创新方面上的分工，强化例会制度，加强权益保障部等特殊部门的执行力度，逐步完善校区早操、晚自习的检查工作，并且取得初步的成功。在***年被评为“优秀学生会”。
其在保证完成学业的情况下，多次在***冲压件厂、***、***国际酒店挂职锻炼，其专业知识应用、交际与组织能力得到企业的充分认可。
积极参加校区知识、文艺、体育比赛，被评为校园“开心辞典暨百科知识竞赛”第一名、“江***”杯知识竞赛“优秀组织者”、“江南新绿”***五周年庆活动“先进个人”等。两次作为***专业代表队旗手参加校区运动会，获得团体跳远比赛第四名，篮球赛罚篮第三名等。