大班语言：胆小先生【优秀范文】

下面是小编为大家整理的大班语言：胆小先生【优秀范文】,供大家参考。

　

　大班语言：胆小先生

　活动名称：胆小先生 活动目标：

　1．

　通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

　2．

　理解故事内容以及人物性格变化。

　3．

　喜欢参与故事讲述活动， 活动准备：

　ppt 课件 活动过程：

　一、播放课件，导入 师：小朋友看这是什么？（教师出示房子图片）

　幼：房子 师：小朋友们觉得这个房子怎么样？ 幼：很漂亮 师：小朋友回答的真好！在这个漂亮的房子里发生了一件有趣的事，小朋友想听吗？ 幼：想 师：接下来小朋友竖起耳朵仔细听，老师等会有问题问小朋友们的哦！

　二、教师分段讲述故事

　教师讲述第一段 师：刚才老师讲的故事里有谁？ 幼：胆小先生和老鼠 师：胆小先生和老鼠之间发生了什么事? 幼：…………. 师：大老鼠被胆小先生抓住后，他怎么样的？ 幼：他先挣扎的 师：我请个小朋友到前面来学一学大老鼠是怎么挣扎的 幼儿上前表演 师：大老鼠挣扎了之后对胆小先生说了什么呢？ 幼：…………. 师：请个小朋友到前面来学一学大老鼠 幼儿上前表演 师：为什么胆小先生最后让老鼠住进了地下室？ 幼：………… 师：老鼠住在地下室后又会发生什么样的事呢？小朋友们猜猜看？ 幼：………… 师：刚才我们小朋友猜了很多，那到底发生了什么呢你们想知道吗？ 幼：想 师：请小朋友竖起耳朵仔细听

　教师讲述故事第二段 师：老鼠住在了地下室又发生了什么呀？ 幼：她生了很多小老鼠 师：大老鼠生了很多小老鼠后对胆小先生说了什么？ 幼：………… 师：我请个小朋友到前面来模仿一下大老鼠说的话好不好？ 幼儿上前模仿 师：我们小朋友一起模仿一下 师：那小朋友猜猜看胆小先生有没有和老鼠换房间呢？ 幼：………… 师：刚才小朋友说了很多，那他们到底有没有换房间呢？小朋友们仔细听！

　教师讲述故事第三段 师：胆小先生有没有跟他换房间啊？ 幼：换了 师：胆小先生答应跟老鼠换了房间之后，老鼠又让胆小先生干嘛了？ 幼：老鼠想把胆小先生赶出去 师：小朋友说的真好！那胆小先生答应了吗？ 幼：没有 师：胆小先生是怎么做的呢？ 幼：…………

　师：刚才小朋友回答的真好！我请个小朋友上前模仿一下胆小先生是怎么赶老鼠的？ 幼儿上前表演 师：这个故事老师讲完了，什么大家叫他胆小先生？ 幼：因为他的胆子很小 师：你们从哪里看出来他胆小的？ 幼：………… 师：那现在你们觉的胆小先生还胆小吗？他变得怎么样了？ 幼：不胆小了，变勇敢了 师：我们小朋友真聪明，回答的都很好。现在请小朋友给这个故事起个好听得名字，有没有哪个小朋友已经想到了呢？ 幼：……….. 师：老师这里也有个好听的名字，就叫胆小先生，你们觉得怎么样？ 幼：好 师：现在我们小朋友在完整的把这个故事听一遍，听完之后告诉老师你最喜欢这个故事里的哪句话？ 教师播放故事课件，幼儿完整的听故事 师：故事听完了，现在请小朋友说一说你最喜欢故事里的哪句话？ 幼：…………. 师：刚才小朋友说的都很好！老师想问问我们小朋友在生活中有

　没有遇到什么害怕的事？ 幼：………… 师：那小朋友遇到害怕的事情你们是怎么克服的呢？ 幼：………… 活动总结：

　师：刚才我们小朋友说了很多，老师想告诉小朋友们，现在我们小朋友们已经慢慢的长大了，遇到一些很困难很害怕的事情要学会坚强学会自己去克服它。能不能什么事都依赖妈妈呀？嗯，我们小朋友都要学会坚强，这样我们小朋友才会变得更棒！

　

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