2024年成长的烦恼读后感5篇（精选文档）
成长的烦恼读后感烦恼，相信大家都不喜欢，但是它却真真切切地存在于我们生活中。如果我们的成长能没有烦恼那该多好！今年寒假我读了商晓娜阿姨所编写的《绝拍佳档》中下面是小编为大家整理的成长的烦恼读后感5篇,供大家参考。
成长的烦恼读后感篇1
烦恼，相信大家都不喜欢，但是它却真真切切地存在于我们生活中。如果我们的成长能没有烦恼那该多好！今年寒假我读了商晓娜阿姨所编写的《绝拍佳档》中的《成长烦恼》，我突然对烦恼有了新的认识。
主人公是一对双胞胎，一个叫马一左，一个叫马一右。光听听这两个名字，我就觉得好笑。果然，随着我一页页的阅读，在他们身上发生了许多有趣，惹人发笑的故事。
先说一说马一左，他是双胞胎中的哥哥，他胆小，不敢到游乐园坐过山车，不敢惹别人生气，所以他总是喜欢晒晒太阳，看各种各样的书。再说马一右，却是个喜欢胡思乱想的人，他坚信世界上有外星人存在，喜欢在纸上画各种各样的外星人大联盟，他还喜欢听恐怖故事，喜欢坐刺激的过山车刺激游戏，若是有人欺负了他那胆小的哥哥，他会与他拼命……
他们是绝佳拍档，他们的生活有吵有闹，有哭有笑，他们不计较彼此的得失，融洽的相处，无论做什么事情，他们都要在一起，他们的生活或许有烦恼，但他们用自己乐观的心态去面对，他们的生活或许有无奈，但他们用自己的包容谅解了对方。
马一左，马一右小哥俩还是热心肠。他们看到一位老奶奶在发传单时十分同情老奶奶，于是毫不犹豫的帮助她发传单，在他们的帮助下，老奶奶的传单不一会就发完了。第二天，当他们准备再帮助发传单时，已经有好多的人在帮助老奶奶了，看来这两个热心肠的影响力还不小呢。
马一左和马一右用一颗乐观的心对待生活，生活中的烦恼也对他们露出了笑容。生活中的我们也不例外，也在悄悄成长，但烦恼也如影随从。和好朋友吵架哦了怎么办？考试考砸了怎么办？老是批评我了怎么办？……这些成长中的烦恼无处不在，但是我知道，没有烦恼的童年是不肯能的，当我们用一颗乐观向上的心去对待它时，烦恼就变成了另一个模样，丰富我童年的色彩！
《成长不烦恼》让我学到了不少知识，让我知道积极向上，乐于助人。我要向他们学习，做一个正直，善良，乐观，勇敢的人。
成长的烦恼读后感篇2
今天我看完了《成长不烦恼》的最后一页。合上书，我仿佛感觉到书里讲述的一个个事例就像是我的亲生经历。
《成长不烦恼》这本书把学生们的烦恼分为六个版块：自我的烦恼、学习的烦恼、生活的烦恼、情绪的烦恼、人际的烦恼、道德的烦恼。每一个版块的事例都让我懂得了许多道理。其中我最喜欢的一个事例就是情绪篇中的《我是一株含羞草》，这个事例主要讲了一个叫小阳的女孩，她很优秀，但非常害羞，上课不敢举手回答老师的问题，下课后也不敢和同学交流，为此她很苦恼。
我觉得我也有这样的苦恼，不过，我可没她那么害羞。我只是上课不敢举手发言。当我读完小阳的故事后，我就发誓要改正这个缺点。因为我在这个事例后面看到了这样一句话：“如果我们能够勇敢的"面对我们感到害羞的事，我们就可以控制它。摆脱自我的约束即便不是最重要的艺术，也是人生首要艺术。”是啊，让我们摆脱自我的约束，一起做个勇敢的人吧!
可是，我应该怎样改正这个缺点呢?对这个问题我思考了很久……最后终于明白，一定要从这几个方面做起：首先，要培养自信心。尺有所短，寸有所长，每个人都有缺点，也必有优点。不必为自己的某些短处而自惭形秽。要认识并充分发挥自己的长处，克服自己的缺点，相信自己。其次，要在课前先预习，让自己以最好的状态面对老师提出的问题，并信心始十足的告诉自己：“我预习了，我一定会回答对的。”
最后，要在自己害怕的时候对自己说：“我能行!”自己鼓励自己，大胆地举手回答老师提出的问题，如果能获得老师的表扬的话，也会让自己的信心大增。
通过这篇文章，我认识到了自己的缺点，我坚信只要我善于总结，正确面对自己的缺点，寻找适合自己的方法，在新的学期我一定会变得非常勇敢，上课一定能积极的回答老师提出的问题。我相信，在我的努力下成长一定会变得不烦恼! 五·(4) 张晓宇
成长的烦恼读后感篇3
最近几天我看了一本名叫《成长不烦恼》的课外书，故事中讲到马一左和马一右双胞胎兄弟，无乱做什么事情他们都要在一起。
马一左是哥哥，他胆子特别小，不敢独自在房间睡觉，不敢坐过山车，不敢惹别人生气。他非常喜欢女生米小小。弟弟马一右，他很大胆，他喜欢听恐怖故事，喜欢坐过山车兜风，喜欢和小小作对，他非常笃信这个世界上有外星人。
一天，马太太和马先生因为谁洗碗的事情争吵起来，于是，马太太对马先生说马一左，马一右的小香姨夫在家天天干家务，还有米小小的爸爸。说着说着就哭了起来。马先生不敢在马太太身边了，便去洗碗了。马一右开通了微博，关注了很多人，可他却没有一个粉丝。听说米小小有微博，便去找她做他的粉丝，可米小小并不感兴趣。马一右回到家，打开电脑，突然看到自己有了粉丝，他叫左一马，左一马还给马一右发了一条私信：今晚上你想吃什么？
最近，马太太迷上了双皮奶，她一次又一次的带着双胞胎去品尝，今天她赶上了优惠，高兴极了！马一左和马一右在路边遇到发传单的老奶奶，在他们的帮助下，不到半小时便把传单发光了，第二天在课堂上小乔老师还表扬了他们。放学后，他俩又来帮奶奶，结果被很多同学跟踪了，当看到老奶奶时，马一左说：我们去帮老奶奶发传单吧！还没等他们说好，同学们便从奶奶手中抢过传单，很快就发光了。
马太太出差了，马先生打算去看她，但他不想一人去，便叫上马一左和马一右。在飞机上，马先生昏昏欲睡，马一左他们却兴奋无比，亲切地期盼着飞机降落以后的事情：马太太一定会带他们去高级餐厅，或吃牛排，或者烤鹅，或者海鲜，寿司。
读完这本书，让我感到马一左和马一右他们的成长并没有烦恼，因为他们是绝佳拍档。如果绝佳拍档中没有其中一方，那么做任何事都不可能成功，显然，团结的力量很重要。所以在今后的生活中，我们要学习双胞胎兄弟这种团结精神。
成长的烦恼读后感篇4
每个孩子的成长路上都会有很多的烦恼，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，这句话生动形象地写出了成长路上无穷无尽的烦恼。这本书分九章列举了成长路上的64种烦恼，有关于老师的，关于同学的，关于分数的，关于课外兴趣班的……作者的阅读对象指向学生，希望遇到那些成长的烦恼能够在书中找到答案。其实作为家长或老师看看，能够对孩子成长烦恼有所知晓也是挺好的，孩子遇到某些烦恼时，自己也可以给出他一些指引和建议。
作为老师看到第1章老师恐惧症的烦恼，自己有一丝惊讶。想想自己有没有让学生产生恐惧呢？那些害怕提问或者回答问题的学生是不知道还是害怕老师呢？自己有没有说一些让学生觉得很丢脸的语言呢？那些被老师喜欢的学生是否会成为大家的众敌呢？与学生的接触是否过于亲密从而心生恐惧呢？
老师是孩子模仿的对象，是孩子心中的权威。因此在孩子的面前，一定要谨言慎行，三思而行。有时面对孩子的错误或难看的分数，我们会愤怒发火，甚至批评指责，说出一些不堪入耳的话。我们的情绪发泄了，可是后果呢，能够激励孩子改正错误吗？我们的话越刺耳，孩子对我们越反感，我们与孩子的距离就越来越远，要发挥老师对他的教育影响作用就越来越难。我们心中的出发点是好的，我们想教好孩子，可是实际做法与心中想法却是背道而驰。犯了错的孩子心中肯定害怕，心虚发抖，这时他需要我们的理解和拥抱。可是我们的第一反应愤怒，接着批评指责，而没有想到去安抚那个犯错的孩子。为什么我们是这样的反应呢，因为我们觉得自己高高在上，高于孩子，有权利去指责批评他。假如把孩子当作成年人来看待，我想我们的愤怒会收敛一点，语言会斟酌一下，举止会控制一些。深思一想，我们对孩子缺少了尊重，才会肆无忌惮的说出自己心中最原始低级的语言。
在孩子成长路上有很多烦恼，我希望自己不是孩子烦恼的源泉，而是烦恼的粉碎机。
成长的烦恼读后感篇5
“学生嘛，最主要的就应该是学习。学生学生，就是为学习而生。不学习，不学好数学，你怎么能考上一个好初中呢？考不上一个好初中，你又怎么能考上一个好高中呢？考不上一个好高中，那重点大学就没门儿了。重点大学上不了，你就只好扫大街了......”晚饭时，老爸又在口沫横飞的讲他的经典理论。哦我的老天！我放下筷子，停止进餐。表面上是对老爸的教诲洗耳恭听，实际上呢，咳咳，我实在是对口水这味调料很不感兴趣......
哦我的天！哦我的地！哦我的天加我的地！耳朵都听出茧子了，老爸是在向我炫耀他的肺活量么！一天至少把他的“顾氏猜想”重复N遍以上！听力没问题的人一听就听得出来，不就是让我考外国语吗？问题是，我还得能考得上啊。
我和我爸最质疑的就是遗传学说。先说我爸，他小时候是一个不折不扣的天才，小学时便开始自学高中大学课程，最最最突出的就是数学，尤其酷爱奥数，见到题就想钻，典型的“钉子精神”。我呢，也是一个好学生，小学一二年级便开始读世界名著，最最最不突出的就是数学，尤其反感奥数，见到题就想跑，典型的“逃兵精神”。我们俩在一起那叫一个矛盾，我爸一看见我就兴致勃勃地给我讲题，我已看见我爸就知道他要给我讲题，于是赶紧脚底抹油——开溜。
问题时，目前我和我一个同学住上下楼，她五楼，我三楼。她是一个绝对的“种子级选手”，我与她是针尖对麦芒，不分上下。因为住的近嘛，双方家长常常有意识无意识的攀比，这无形中又增加了我的压力。明年就要毕业了，我好像除了考上外国语没有其他的选择，问题时，我是一点数学天分也没有，一看题都会，只要一做就全错了。
唉，我该怎么办呢，小孩的压力总是那么大，至少比家长们想象的大多了。他们还整天说羡慕我们，羡慕我们什么呢？无忧无虑吗？对，我除了升学，人际，考试，作业，家长等这些之外什么也不用考虑。自由自在吗？对，我出去写作业上提高班做练习题写日记做家务预习复习之外的时间全由我自己支配。亲爱的家长们，你们，还能说些什么呢？
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