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2023年中秋节中班活动方案设计,中秋节中班活动方案幼儿园(十篇)(全文)

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下面是小编为大家整理的2023年中秋节中班活动方案设计,中秋节中班活动方案幼儿园(十篇)(全文),供大家参考。

2023年中秋节中班活动方案设计,中秋节中班活动方案幼儿园(十篇)(全文)

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇一

中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样,色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场,幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识,知道市上有月饼,中秋节快到了。有一次有位朋友问:“老师,中秋节为什么吃月饼?”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听,幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识,有必要开展一“中秋节”为主题的活动。

1. 了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3. 激发幼儿探索月球的欲望。

4. 了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

5. 体验与同伴集体过节日的快乐。

月亮为什么有圆缺。

月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。

1. 引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。

2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事,幼儿倾听。

2. 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

3. 教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。

教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

教学反思

通过开展《中秋节》的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小朋友问:“老师,月亮到底是什么形状。”

如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇二

小故事,大家讲活动:

活动:

故事内容:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。

舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

参考图片:

服饰:教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。

活动过程:

1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人

2、每位幼儿轮流上台讲故事。

3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。

附:

要求:渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态,不吃小食品,不交头接耳,不随便走动,对讲者用以掌声鼓励。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇三

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

1.各色彩纸若干,作画工具

2.收集各种月饼盒子布置活动室。

1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3.了解人们在中秋节的活动。

问:
你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

1.提问:你看到过什么样的灯笼?

2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

(三)、幼儿操作:

重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。

难点:流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

(四)、展示作品:

幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇四

1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

4.感受节日的欢乐气氛。

5.体验人们互相关心的美好情感。

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图:月球(请点击)讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏

3.人们怎样过中秋。

(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

4.吃月饼,共同分享快乐。

(1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(2)教师简单小结。

(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5.互送贺卡,学说祝愿的话。

6.延伸活动:鼓励幼儿回家自制贺卡,并与同伴互送电子贺卡。

幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇五

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

欣赏歌曲

1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

1、歌曲

2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画:小手画月饼,月亮婆婆,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗

2、语言:

3、科学:

4、美术:

5、音乐:歌曲

6、数学:小班

在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上,以兔爷为主题,通过学习中秋节及兔爷的起源,观摩与兔爷相关的展陈,设计制作兔爷的形象与月饼的花样,加深儿童对中秋节的理解,拓展对传统节日与传统风俗的认识,同时享受动手动脑的乐趣,过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇六

设计意图

中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。

时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动形式

班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2.投放相关月亮知识的图书。

3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

幼儿园中秋节活动方案5篇2

1.活动准备:

彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2.活动过程:

通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。

利用视频等帮助幼儿回忆,讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋)

制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。

将邀请卡带回家,送给家人。

3.注意事项:

对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈,希望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一起过吧,我会让你很开心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一起过中秋”……

提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇七

通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

20xx年x月x日下午3:00——5:40

中班

楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。

各班班长到物管处领取活动用物品;
装。

12:50——13:30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放

14:30——15:00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

15:00开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)

15:10第一项活动:制作月饼(露主持)

1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

2、介绍制作的工具材料

3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

15:50——16:10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动

1.音乐游戏:卷白菜(韩放电脑)

过程:教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

2、音乐游戏:七个半跳(韩放电脑)

过程:以幽默风

趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与

幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。

3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002》(韩放电脑)

16:40——17:00

1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17:00——17:30

1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;
(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

17:40活动结束,欢送家长幼儿离园。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇八

1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日,除了了解中秋节的来历和相关习俗,还要理解月圆人圆的寓意。

2、喜欢过中秋节,体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

1、经验准备:幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备,共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;
近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

2、材料准备:有关月亮的电子图片,幼儿自带月饼、各种水果,背景音乐《春江花月夜》。

1、猜关于月亮的谜语,引发幼儿的兴趣。

教师:“有时挂在树梢,有时挂在山腰,有时像个圆盘,有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日,你们知道是什么节日吗?

2、了解有关中秋节的来历和相关传说。

提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述)

教师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,谁来说一说?

小结:人们关于中秋的来历有很多美好的想象,一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,农历八月十五是这个月中间的一天,所以把这一天叫“中秋节”。

3、了解人们过中秋节的有关习俗。

教师:小朋友们,你们会怎样和家人一起过中秋节呢?

4、了解月饼的意义,体验月圆人圆的寓意。

教师:小朋友都知道中秋节要吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系,引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。)

5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

欣赏乐曲《春江花月夜》,师幼边听音乐边品尝月饼、水果,引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句,体验节日的快乐。

1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月,感受月圆之夜月色的美好。

2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来,带到幼儿园与同伴分享。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇九

通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

20xx年x月x日下午3:00——5:40

中班

xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。x老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。x老师负责帮助xx组织游戏,月饼制作辅导。x老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。

各班班长到物管处领取活动用物品;
装。

12:50——13:30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放

14:30——15:00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

15:00开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)

15:10第一项活动:制作月饼(露主持)

1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

2、介绍制作的工具材料

3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

15:50——16:10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动

1.音乐游戏:卷白菜(韩放电脑)

过程:教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

2、音乐游戏:七个半跳(韩放电脑)

过程:以幽默风

趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与

幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。

3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002》(韩放电脑)

16:40——17:00

1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17:00——17:30

1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;
(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

17:40活动结束,欢送家长幼儿离园。

中秋节中班活动方案设计 中秋节中班活动方案幼儿园篇十

1、了解中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。

3、有对民族文化的兴趣。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

5、体验和大家一起过节的快乐。

1、月饼、各种水果。

2、学习有关月亮、中秋的古诗,准备关于月亮的故事。

3、民间故事《嫦娥奔月》,歌曲《爷爷为我打月饼》。

1、出示月饼,引出话题。

小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗?

2、介绍中秋节的来历,使幼儿知道中秋节又叫团圆节。

提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)中秋节又叫团圆节,或丰收节,为什么?

教师小结:八月十五这一天,月亮最圆最亮,人们看到月圆就会联想到家人的团聚,所以把中秋节叫团圆节。秋天是收获的季节,所以中秋节又叫丰收节。

3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问:你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的?中秋节都吃些什么?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的?

4、观察月饼,通过分享月饼,使幼儿进一步体验节日的快乐。

观察月饼的外姓,知道月饼又圆又大,表示团圆的意思,又表示圆满、丰收之意。

提问:中秋节为什么吃月饼?为什么要把月饼做成圆形的?月饼品种一样吗?你知道有哪些口味的月饼呢?

播放歌曲《爷爷为我打月饼》,品尝月饼、水果,体验分享的快乐。

(1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事,或念月亮、中秋的诗。

(2)鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。

中秋节是我国传统节日,此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要,是儿童所熟悉、感兴趣的,具有教育价值的。通过活动,让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化,让幼儿进行直接体验,促进幼儿的发展,体验了活动的乐趣。


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